今天接着前面的话题，继续说说如何在语文课堂上践行育人职责。

        昨天下午讲到语文必修五《梳理探究》部分的“中国古代礼仪制度”内容，课本上有一个拓展性的练习题是：“以《季氏将伐颛臾》为例，分析古代战争中的礼仪和行为规范。”这篇文章学生没有见过，没有读过，我先简单跟他们概述一下文章中心内容。

        《季氏将伐颛臾》讲述的是，孔子的弟子冉有和子路是鲁国大夫季康子的家臣，季康子想扩张自己的势力夺取鲁国政权，决定发兵攻打附属小国颛臾。冉有和子路来告诉老师孔子这个消息，孔子严厉批评教育他们应该劝阻季康子发动战争。如果他们不劝阻，就是没有履行家臣的职责，就是失职，就不要干了。其中的“陈力就列，不能者止”（能施展自己的才能，就接受职位；如若不能，就应辞去职务）是孔子引用周任的名言；“危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？”（盲人遇到危险却不去护持，将要跌倒却不去搀扶，那何必要用那个做相的人呢？）就是孔子这时候批评教育弟子时说的名言。

        我从上高中的时候就特别喜欢这篇文章，因为它体现了身为老师的孔子的大智慧和大理念：一是教育弟子时坚持原则、有立场。二是以严厉的态度纠正弟子的是非观，教育弟子要履行职责。文章里孔子的做法也让我受了教育：人要有正确的是非观和职责意识。这方面的教育非常重要。

        我们联系一下当下的家庭教育，不少家庭过于注重孩子成绩分数而忽略或者轻视、淡化学生是非观、价值观的教育，甚至有些学校也不够重视学生价值观、是非观的形成教育。造成有些年轻人行为出格，还有些人走上工作岗位后利益当头，履职能力差，给自身和工作单位都带来损失，往前追责就是他们很可能在青少年阶段缺失是非观、价值观、职责意识培养教育。所以，我一向非常珍惜利用语文课堂对学生进行人生引导的机会。

话说回来，本节课我要借《季氏将伐颛臾》这个话题，跟学生进行拓展教育。下面是我的教育过程，算是一个简短的班会。

        第一，告诉学生：一个人要让自己有本事干好一个工作，即德能配位。

        其实就是高质量完成岗位任务，这一点随着社会发展越来越重要，一个人不能胜任工作岗位就可能被淘汰。社会领域里，有太多不能干好本职工作造成严重危害的例子，比如那些严重的冤案错案，就有一部分原因是相关工作岗位上的人能力欠缺。

        第二，告诉学生：一个人在自己的工作岗位上做好本职工作是最基本的责任，工作岗位不分贵贱。

        20多年前我有一个同事，在单位里一个服务岗位上，这个岗位比较特殊，每季度每个人都要通过她签字确认，偶尔有一些工作需要去跟她碰个头，我们算是见识了她极不耐烦、高傲有余的丑样子，她完全不懂在自己的岗位上做好本职工作是她的基本职责。

        咱们看过电视剧《人民的名义》，不会忘掉光明区信访局那一排低矮的蹲式接待窗口前，工作人员悠闲地喝茶聊天，上访群众蹲到两腿发麻的镜头。这个镜头是社会现实的缩影，并不是夸张到危言耸听的地步，看完令人心寒。虽然电视剧里是想反映职能部门不体贴群众、不真心为群众办事的懒政官僚作风。但是也说明，在某些领导和工作人员心目中，他们的岗位是高贵的，这种害人的思想曾经根深蒂固，它违背为人民服务的宗旨，是必然被鄙弃的。这个镜头的内容，同时反映了某些领域里领导或者具体岗位工作人员不能做好本岗位工作的坏风气多么严重。既然不能履职，那就是不称职、玷污职责的表现，就应该离开岗位。几千年前，孔子就主张这种用人原则。

第三，联系班级发展和现阶段的学习任务，对应到班级各层面事务上对学生进行具体的教育。在课堂上对大家进行了人生观、价值观确立这方面的引导。

        《季氏将伐颛臾》里孔子的原则延伸一下就是：在古代，你当皇帝，你就应该为国家为百姓谋福利；你当大臣，在皇帝有失误的时候、在国家有重大决策的时候，你就应该贡献你的智慧和力量，这就叫职责。

        那么，在我们班级发展中，当你是班长，如果你明明看着有同学在某些方面表现的不好，你不进行规劝帮助，不执行班规，那你这个班长就是不合格的；如果你是学习委员，你明明看到班级早自习背诵效果不好，明明看到某一科作业完成得不好，你却因为碍于面子或者不想得罪人的想法，不去协调动员解决，不去履行你身为学习委员的职责，那你就不是一个合格的学习委员。同样，体育委员就要带大家上好体育课，就要在体育赛事诸如体操比赛等事情上组织好训练，充分的展示班级的风貌，为班级争光。

        同样，你是优秀的班集体中的普通一员，在值日、打扫卫生、擦黑板等班级事务上有主人翁意识，为班级服务，那你就是合格的一员；同样，你作为一个昂扬向上、团结紧张、严肃活泼的班集体里的一员，你如果没有充分的发挥自己的聪明才智，把自己的学习搞好，为班级争光；甚至有人狭隘地、自私地认为班级是班级、我是我，班级的荣誉与我无关，那你就不是这个班集体里合格的一员。有了这样的认识，才是在端正自己的是非观和价值观。

        所以同学们要在自己的青春年华里、在高中这个阶段里、在我们班这个温暖优秀的团队里做合格的自己、优秀的自己——好好学习、热爱班级、奉献团结，这就是“做好本职工作”在高中生身上最好的体现。这样就是无愧于孔子倡导的做人本分，这才是真正学习到了文章的内涵，才是把书本知识变成行动，这样的人在未来成长中才能走的更远更高，走上社会一定能发挥能量，为社会做贡献。

        我从同学们听课的表情上看出，大家听的都非常认真，后来的自习课学习状态更好了。经过这一番讲解和动员，我心里非常踏实，我在利用语文课践行育人职责，今后这样的教育契机还要及时捕捉和把握。

        啰嗦一句，家长们在教育孩子的时候也要抓住教育契机，对孩子的是非观、价值观、职业意识等进行引领。